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作文秀场第十五期主题征文——“课间十分钟”

发表时间:2014-03-03 10:40:03

作文秀场第十五期主题征文——“课间十分钟

征文主题:课间十分钟

征文要求:详见下文

征文时间:201431——331

评审时间:201441—415

征文结果公布时间:2014415

奖项设置:

1、学生佳作奖:

一等奖:1   获奖证书+奖品   无线鼠标

二等奖:2   获奖证书+奖品   U      

三等奖:15  获奖证书+奖品  卡通相框          

2、优秀指导教师奖。凡辅导学生获得学生奖项,辅导老师获优秀辅导奖。

3、作文教学先进单位奖或优秀社团奖。大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校或文学社团颁发全国中小学作文教学先进单位或优秀社团奖获奖证书。

另请在征文中附上请在征文中附上指导教师、详细邮寄地址、邮政编码和联系电话以便大赛组委会及时邮寄获奖证书及奖品。本次征文不收取任何费用)

【征文主题】课间十分钟

   请以“课间十分钟”为题,写一篇文章,立意自定,文体自选。

【征文要求】

要求:

1、、题目自拟。注意不要网络抄袭或套作他人作文,一经发现即取其消参赛资格。

2、小学字数200-400字左右,初中500-800字左右,高中600-1000字左右。

3文章不厌百回改。自己学会读中修改,与家人、同桌好友、自己的老师等交换、讨论修改。

【郑老师作文讲堂】:

多思路导航:

1、可选取典型细节,进行生动传神的场面描写,真实再现我们的校园生活;

2、放飞自己的奇思妙想,编写课间发生的离奇荒诞的神话故事,引人遐想翩翩;亦或编写含蓄隽永的寓言故事,有生命或无生命的花草虫鱼、日月星辰等写进故事里,看看它们在课堂上发生了一件怎样的事情,让人回味无穷;

3、可尝试剧本创作,讲可见偶发一件小事,用舞台小品的样式生动活泼地再现。

★作文秘籍:

巧排顺序,增强活力。

想顺序。本次作文围绕“课间十分钟”写作,时间限定在课间十分钟,具体叙述十分钟内发生的事情,宜采用分叙方法来写。所谓“花开两朵,各表一枝”是指分别叙述同一时间内不同地点的人物活动,也叫分叙。巧用分叙,可以将头绪繁多错综复杂的事件写得有条不紊,使主题表达更突出。如例文中下课铃声响后,“教室里——走廊上——操场”同一时间不同地点,分段描写场面。

场面描写,精彩呈现。

场面描写,是指对在某一时间、某一定点、众多人参与的特定时间中某一生动画面描写。场面描写离不开人,但“一个人”难以构成场面,只有“众多人”参与的共同活动才能够撑场面。比如:

时间:春天来了,

地点:同学们在校园里去植树。

众多的人:指数是,有的同学挖坑,哟普的同学断水,有的同学运树苗。

这就构成了一个劳动生活的画面,也就是场面。怎样进行场面描写?

写清背景。北京,是指活动场面发生的时间、地点、环境。把这些交代清楚了,人们才知道场面是在怎样的情形中发生的。

点面结合。即先概括地写整个场面(略写),随后把整个镜头的焦点集中在一个或几个具体的典型人物身上(详写),这样就有面有点,有详有略,重点突出了。例如:

春节期间,爸爸妈妈带我到乌鲁木齐维斯特滑雪场滑雪。我非常兴奋,一路上和爸爸妈妈说说笑笑地来到了滑雪场,只见白茫茫的滑雪场上,滑雪的人们像那离弦的箭穿梭(先概括略写)。定睛细看,一个年轻的哥哥一身红服,屈膝弓着腰,夹着撑杆,蹬着八字步,腾云驾雾般在人群里穿来穿去,真是一个速滑的勇将!看到这,我真想马上体验一下滑雪的快乐了。(集中焦点,具体详写。)

写出气氛。气氛是指在一定的环境中给人的某种感觉,或呈现的某种景象。任何场面都有气氛,写好气氛,就能定准场面的情感基调。如写游戏场面,就呈现出喜悦、欢乐的气氛;比赛场面,就呈现出紧张、扣人心弦的气氛。

按序描写。场面是由人、事、物、景组合起来的综合画面,不可能一笔全部写出来。因此,就要安排一个合理的顺序。一般来说,应由面到点,先总体写气氛和场面,随后写运动员的表现,最后写观众的反应。

【学生佳作】

课间十分钟

叮铃铃下课铃声响了,同学们蜂拥一般地跑出教室。宁静的校园顿时沸腾了起来。对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的,一点也不能耽误。

教室里。看!们班的小博士们还在津津有味的看着书,一会儿画画好词,一会儿做做笔记,想必他们的眼镜就是这样来的吧!还有的同学在闭目养神,做着眼保健操,好像周围的一切和他无关似的(先概括略写)。教室里最有人气的要数我们班的小广播了。瞧!他正在高谈阔论,讲述自己昨天的见闻,自己讲的是声情并茂,周围的同学听的更是津津有味,不时还有几个来晚的,在想办法挤进去。(集中焦点,具体详写。)

再来看看走廊。有一些清高的男生女生,正在极目远眺,看着远处的山,仿佛想把那座山看穿;有的仰头在看天上的云,偶尔还低头瞥一眼楼下同学的举动;你听刷刷声音,原来是几个称职的值日生,发现楼道脏了,正在打扫卫生,见到那些乱扔垃圾的同学不时还嘟囔两句;还有几个喜欢称兄道弟的同学,勾肩搭背,边打边闹,走到楼梯口,索性直接坐在楼梯上,的一滑而下。

最有活力的,莫过于操场了。跑道上,有几个争强好胜的同学在比赛短跑;再看足球场和篮球场,那可是我们男生的天下。那些偏低的同学在足球场上,你拥我挤争先恐后的抢着足球。那些个子高的同学在篮球场上打篮球,看,一个漂亮的三分投篮,赢得了一片喝彩声;而我们的女生呢?哦!都在我们的羽毛球场上,瞧,她们精彩的发球过网一点也不输于男生。

叮铃铃上课的铃声响了,同学们恋恋不舍地走进教室,沸腾的校园又变得宁静下来了。

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